为深化教学改革、倾听学生心声，2025年10月31日中午，信息与通信工程学院在科C108会议室召开本学期师生座谈会。学院教学副院长虞红芳、《信号分析与处理》与《数字逻辑与处理器系统》课程组教师、学生科与教务科教师代表，以及2023级学生代表共同参会。

会议聚焦两门教改课程——《信号分析与处理》和《数字逻辑与处理器系统》，师生围绕课程内容设置、考核方式及学习方法等议题展开深入交流，现场气氛热烈。

虞红芳副院长在开场发言中指出，搭建开放、直接的师生对话平台，旨在促进师生沟通、及时化解潜在误解。她强调，课程改革是一项系统工程，需师生共同参与、协同推进。只有充分听取各方意见，才能精准发现问题、优化教学方案，科学高效地推进课程建设，持续提升人才培养质量。

《信号分析与处理》课程组表示，将认真研究同学们提出的建议，进一步细化教学大纲，合理调整学时分布，优化课程难度与考核评价方式，持续推进教学改进。

《数字逻辑与处理器系统》课程组指出，该课程实践性强，以两大实验为主线串联课本知识，形成“实验任务为驱动、在实践中发现问题、进而主动学习理论”的新型学习模式。她特别提醒同学们要尽快转变学习思维，从高中阶段的被动接受转向大学阶段的主动探索，鼓励大家遇到问题时积极查阅资料、主动请教老师，逐步培养自主学习能力，更好地适应时代发展的需求。